บรูด้าน้อยผจญภัย ตอน 2

โครงการ “บรูดาน้อยผจญภัย” แอนิเมชั่น 5 เรื่อง ความยาวเรื่องละ 5 นาที ผลิตโดย “เดอะมั้งสตูดิโอ” โดยได้รับการสนับสนุนจากกองทุนพัฒนาสื่อปลอดภัยและสร้างสรรค์ ตอนที่ 2
บรูด้าน้อยผจญภัย

อ่าวไทย โดยเฉพาะบริเวณอ่าวไทยตอนบนที่เรียกว่า “อ่าวตัว ก” เป็นบ้านของวาฬบรูด้า (Bryde’s whale) ที่พบได้มากที่สุดในภูมิภาคเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ แต่จำนวนสัตว์ป่าสงวนลำดับที่ 16 (ตามพ.ร.บ.สงวนและคุ้มครองสัตว์ป่า พ.ศ. 2562) นี้ก็ลดลงทุกปีอย่างน่าใจหายด้วยภัยคุกคามหลัก ๆ เช่น ถูกชนด้วยใบพัดเรือ ติดเครื่องมือประมงพวกอวนหรือเชือกทำให้ไม่สามารถขึ้นมาหายใจบนผิวน้ำได้ และจากการกินขยะพลาสติกเข้าไปโดยไม่ได้ตั้งใจ รวมถึงปัญหามลพิษทางน้ำ ส่งผลกระทบต่อสุขภาพและปริมาณอาหาร สาเหตุเหล่านี้ล้วนมาจากกิจกรรมของมนุษย์ทั้งนั้น

เป็นแรงบันดาลใจให้เกิดโครงการ “บรูดาน้อยผจญภัย” แอนิเมชั่น 5 เรื่อง ความยาวเรื่องละ 5 นาที ผลิตโดย “เดอะมั้งสตูดิโอ” โดยได้รับการสนับสนุนจากกองทุนพัฒนาสื่อปลอดภัยและสร้างสรรค์ จุดประสงค์เพื่อสร้างจิตสำนึกให้มีความรักในสิ่งแวดล้อม โดยสร้างแรงบันดาลใจและประสบการณ์ตั้งแต่ในวัยเด็กระดับอนุบาล (3 – 5 ปี) จนถึงประถมต้น (6 – 8 ปี) ซึ่งเป็นช่วงอายุที่มีพัฒนาการด้านสติปัญญาอย่างมาก ทั้งจินตนาการ ประสาทสัมผัส การสำรวจ การจดจำ การคิดอย่างมีเหตุผล จนถึงการจัดระเบียบข้อมูลที่ได้รับ

การ “ป้อน” เรื่องสิ่งแวดล้อมให้เด็กเล็กในวัยดังกล่าว จึงต้องออกแบบให้สอดคล้องกับพัฒนาการของการรับรู้ ด้วยความเข้าใจพัฒนาการช่วงวัยเด็ก ผู้ผลิตแอนิเมชั่นจึงใช้คาแรคเตอร์สัตว์ป่าสงวนมาใส่ในตัวละคร ที่มีบ้านเป็นท้องทะเลในการเดินเรื่อง อย่างเช่น

ดินดิน-ปลาวาฬ บรูด้าน้อยผจญภัย
ดินดิน วาฬบรูด้า บรูด้าน้อยผจญภัย

“ดินดิน” (วาฬบรูด้า) เข้าโรงเรียนวันแรกก็งอแง แต่พอได้เล่นสนุกกับเพื่อนแล้วติดใจ ก็อยากมาโรงเรียนทุกวัน

วายู-ปลากระเบน บรูด้าน้อยผจญภัย
วายู-ปลากระเบน บรูด้าน้อยผจญภัย

“วายู” (ปลากระเบน) น้อยใจที่ตัวเองไม่มีครีบหลังเหมือนเพื่อน เพื่อน ๆ ก็ช่วยกันประดิษฐ์ครีบหลังให้ แต่ก็ใช้ประโยชน์ไม่ได้ จนวันหนึ่ง “อาโป” (ม้าน้ำ) เพื่อนสนิทเข้าไปติดอยู่ในถังที่คว่ำปิดไว้ ก็มีเพียงวายูเท่านั้นที่สามารถมุดทรายเข้าไปช่วยอาโปออกมาได้

บู้บี้-ปลาฉลาม บรูด้าน้อยผจญภัย
บู้บี้-ปลาฉลาม บรูด้าน้อยผจญภัย

“บู้บี้” (ปลาฉลาม) จอมซน ปราดเปรียว บ้าพลัง ไม่ค่อยระมัดระวัง วันหนึ่งครูให้เล่นลำเลียงฟองอากาศจากจุดหนึ่งไปจุดหนึ่ง บู้บี้ก็ทำฟองอากาศแตกกลางทางหมดเพราะนิสัยผลุนผลัน จนเพื่อน ๆ ทำเสร็จหมดแล้ว ก็มาช่วยกันเชียร์ บอกให้บู้บี้ใจเย็น ๆ ค่อย ๆ ทำ ไม่ต้องรีบ จนบู้บี้ทำสำเร็จ

อาโป-ม้าน้ำ-บรูด้าน้อยผจญภัย
อาโป-ม้าน้ำ-บรูด้าน้อยผจญภัย

“อาโป” (ม้าน้ำ) ติดนิสัยหวงของ ครูให้เล่นดินน้ำมัน อาโปอยากปั้นปราสาทของตัวเองให้สวย เลยหวงดินน้ำมันไว้ไม่แบ่งเพื่อน พอเพื่อนปั้นเสร็จก็ชวนเล่นสนุกสนาน อาโปเห็นความสนุกก็แบ่งปันดินน้ำมันให้เพื่อนมาเล่นด้วยกัน สนุกกว่าหวงไว้คนเดียวตั้งเยอะ

ครูเอม (หมึกยักษ์) บรูด้าน้อยผจญภัย
ครูเอม (หมึกยักษ์) บรูด้าน้อยผจญภัย

“ครูเอม” (หมึกยักษ์) พานักเรียนไปทัศนศึกษาที่กองหินขาวที่สวยงาม แต่เมื่อไปถึงกองหินขาวก็พบผู้เฒ่าเต่าติดอยู่ในเศษแหอวน มีขยะพลาสติกและขยะอื่น ๆ ลอยเกลื่อนสกปรกเต็มท้องทะเล ครูเอม ดินดิน วายู บู้บี้ และอาโป จึงช่วยกันเก็บขยะจนสะอาดเห็นกองหินขาวกลับมาสวยงามอีกครั้ง

“บรูดาน้อยผจญภัย” จึงเป็นสื่อที่เน้นส่งเสริมพัฒนาการของเด็ก ทั้งด้านความคิด จิตใจ และกล้ามเนื้อ ปลูกฝังความรักและความเข้าใจเกี่ยวกับความสัมพันธ์ที่ดีระหว่างเพื่อน ซ่อนความรู้เรื่องสิ่งแวดล้อมทางทะเลไว้ในการเดินเรื่อง และกระตุ้นสร้างจิตสำนึกเรื่องการทิ้งขยะลงถังเพื่อไม่ทำร้ายสัตว์ทะเล ซึ่งเป็นของเพื่อนร่วมโลกที่อาศัยทะเลเป็นบ้าน

บ้านที่มี “เพื่อนร่วมโลกต่างสายพันธุ์” อาศัยในท้องทะเลกว้างนั้นด้วย

TAG : #บรูด้าน้อยผจญภัย #น้ำพึ่งเรือเสือพึ่งป่า #อยู่ดีกินดี #บางปะกง #อยู่ดีกินดีที่แม่น้ำบางปะกง #ทักษะชีวิต #มิตรภาพ #สิ่งแวดล้อม #ทะเลอ่าวไทย

Share:

การ “ป้อน” เรื่องสิ่งแวดล้อมในวัยเด็ก สำคัญที่การออกแบบเนื้อหาและวิธีการให้สอดคล้องกับพัฒนาการของการรับรู้และเรียนรู้ด้วยความเข้าใจในพัฒนาการช่วงวัยเด็ก
“ผักบุ้งคั่วกะปิ” กับข้าวบ้าน ๆ ที่มีคุณค่าอาหารอย่างดี เส้นผักบุ้งเคี้ยวง่าย
ของว่าง หรือของกินแนมในสำรับอาหารที่ทำง่ายมาก ๆ แถมได้รสชาตินัวจากกะปิ มื้อนี้เชฟช้างขอเสนอ
ขนมไทย ตั้งแต่โบราณแล้วใช้น้ำตาลโตนดทั้งนั้น หรือขนมทุกอย่างสมัยนี้ที่ใช้กะทิ เข้ากับน้ำตาลโตนดทั้งนั้น หรือขนมที่หวานด้วยการโรยหน้าอย่างพวกนางเล็ด
ย้อนรอย ตำนานเพลงบางปะกง ที่ครูนคร มังคลายน แต่งขึ้นในปี

ส่งข้อความถึงเรา

Tags
การ “ป้อน” เรื่องสิ่งแวดล้อมในวัยเด็ก สำคัญที่การออกแบบเนื้อหาและวิธีการให้สอดคล้องกับพัฒนาการของการรับรู้และเรียนรู้ด้วยความเข้าใจในพัฒนาการช่วงวัยเด็ก
โลมาอิรวดีเป็นสัตว์ทะเลหายากที่อาศัยในแม่น้ำบางปะกง กำลังเผชิญภัยคุกคามจากการทำประมงและการเปลี่ยนแปลงของสิ่งแวดล้อม เรียนรู้การอนุรักษ์และบทบาทของโลมาในระบบนิเวศปากแม่น้ำ
ปากแม่น้ำบางปะกง แหล่งน้ำกร่อยที่เป็นถิ่นอาศัยของโลมาอิรวดี โลมาหลังโหนก โลมาหัวบาตรหลังเรียบ และวาฬบรูด้า แต่จำนวนโลมาอิรวดีลดลงเหลือเพียง 22 ตัว จากภัยคุกคามทางสิ่งแวดล้อม การฟื้นฟูป่าชายเลน
คนบางปะกงใช้ความรู้จากความเข้าใจธรรมชาติเพื่อจัดการชีวิตทั้งเรื่องการอยู่การหากิน โดยไม่ขืนครรลองธรรมชาติ ภูมิปัญญานี้เรียกว่า “นาขาวัง”
เคยเป็นตัวชี้วัดความอุดมสมบูรณ์ของระบบนิเวศชายฝั่งและทะเล มีความสัมพันธ์ระหว่างเคยกับความหลากหลายทางชีวภาพ การประมงความอยู่ดีกินดีของชุมชน
ประมงพื้นบ้านมีความรู้ในการทำปะการังเทียมมานานหลายพันปีแล้ว องค์ความรู้นี้พบเห็นได้ในทะเลแถบอินโดแปซิฟิก ชาวประมงจะใช้โครงสร้างไม้ไผ่ และใบปาล์ม หรือทางมะพร้าว สะกันไว้เป็นห้องๆ เพื่อดึงดูดสัตว์น้ำ อุปกรณ์แบบนี้ถ้าเป็นคนประมงบ้านเราแถวอ่าวไทยตอนบน อย่างเช่น คนบางปะกง